Presentación
Dentro de la actividad del grupo de investigación "Gestión del deporte y la educación" de la Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación, se plantea una jornada enfocada al desarrollo de metodologías competenciales acorde a la nueva ley educativa vigente. Se utiliza como método el aprendizaje servicio de forma inclusiva, con el fin de dotar a docentes de recursos activos tomando como eje vertebrador la actividad física inclusiva y vivencial, en concreto a través de los juegos tradicionales y populares.
La jornada consistirá en una mañana vivenciada en tres momentos bien diferenciados, con una introducción o calentamiento inicial con juegos de conocimiento y de cohesión grupal, una parte central de trabajo y una reflexión final. La estructura se compondrá de diferentes postas a modo de circuito donde vendrán reflejados 10 juegos populares y/o tradicionales y en los cuales los participantes tendrán que interactuar para el desarrollo de cada uno de ellos.
Objetivos
- Dotar de recursos metodológicos activos a los futuros docentes tanto de Educación Primaria como Infantil a través de la actividad física.
- Incitar a la creación de espacios inclusivos utilizando la educación superior como eje vehicular.
- Llevar a cabo una jornada vivencial donde tanto alumnos como docentes se planteen y reflexionen sobre las actitudes propias de la inclusión.
Colaboran