Competencias

Competencias generales-transversales (CG)

• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, de los estudios teológicos o del ámbito del Derecho
• Conocer la Ciencia que se estudia, en este caso de la ciencia del Derecho Canónico, fundamentalmente de las ramas histórica, contemporánea y aquellas dimensiones de carácter más práctico, con sus implicaciones en la vida y en la misión eclesial con un lenguaje especializado (INST).
• Aplicar los conocimientos adquiridos al propio trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• Ser capaz de llevar a término el proceso de análisis, por el que se distinguen los componentes y  sus respectivas funciones y propiedades para descubrir los principios y elementos; y de síntesis, como proceso de composición de un todo por la conjunción de sus partes (INST).
• Ser competente en el ámbito de la organización y planificación, para actuar un proyecto encaminado a un fin (INST).
• Capacidad de resolución de problemas (INST).
• Adquirir la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que supongan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científica o ética.
• Adquirir los conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio (INST).
• Saber obtener información de forma efectiva a partir de libros y revistas especializadas, y de otra documentación (INST).
• Cultivar y hacer propio el razonamiento crítico en el análisis de la información (INST).
• Asumir el compromiso ético en la gestión de la información (INST).
• Lograr habilidades para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado y no especializado.
• Adquirir la aptitud de comunicación oral y escrita en lengua nativa en la relación con la Ciencia del Derecho Canónico (INST).
• Conocer lenguas en relación con la Ciencia del Derecho canónico: el latín y extranjeras (INST).
• Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones relevantes (INTERP).
• Saber desarrollar presentaciones audiovisuales (INST).
• Hacer propias las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios (investigación) posteriores con un alto grado de autonomía.
• Adquirir las habilidades para la gestión de la información (INST).
• Adquirir las destrezas para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otras personas (INTERP).
• Asumir habilidades para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar (INTERP).
• Poseer las habilidades para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según los estándares de los cultivadores del Derecho Canónico (SIST).

Estas competencias genéricas deben ser adquiridas por los alumnos para obtener el título de licenciado en Derecho Canónico. Las competencias genéricas son consecuentes con los objetivos de la licenciatura y con el plan de estudios elaborado.

Competencias específicas (CE)

Grupo primero de competencias específicas

• Comprender y asumir que el Derecho Canónico es el ordenamiento jurídico eclesial, con sus principios, institutos e instituciones canónicas en el ámbito de la Iglesia universal y de la Iglesia local.
• Tomar conciencia del Derecho eclesial como parte del misterio de la Iglesia.
• Asimilar las distintas formas de creación del Derecho canónico en su evolución histórica (historia de las fuentes y de la ciencia del Derecho Canónico) y en su realidad actual.
• Adquirir el conocimiento de esta ciencia y de su aplicación a la vida eclesial.
• Ser capaz de conocer los elementos constitutivos de las instituciones canónicas en su génesis y su funcionamiento en el derecho vigente.

Grupo segundo de competencias específicas

• Identificar las obligaciones y derechos de los fieles según la propia condición canónica.
• Distinguir las obligaciones y derechos comunes de los fieles.
• Identificar y conocer las obligaciones y derechos de los laicos y los clérigos.
• Ser capaz de seguir el iter de constitución de  las personas jurídicas, conocer sus derechos y obligaciones y dar forma jurídica a los actos de decisión de las mismas.
• Adquirir la habilidad de conocer la legislación canónica aplicable al supuesto de hecho concreto.

Grupo tercero de competencias específicas

• Ser capaz de analizar la relación del Derecho canónico con la misión de la Iglesia.
• Relacionar las normas jurídicas con la misión de la Iglesia.
• Examinar la dimensión jurídica del anuncio de la Palabra.
• Analizar la dimensión jurídica de los Sacramentos.
•  Reconocer y profundizar la función eclesial de gobierno.
• Conocer el régimen económico de la administración de los bienes.
• Identificar las conductas que implican el quebrantamiento del ordenamiento canónico y sus consecuencias.
• Defender judicial y extrajudicialmente los derechos de las personas físicas, jurídicas y de la actuación de las instituciones.

Grupo cuarto de competencias específicas

• Aprendizaje de la conciencia crítica y de la deontología y conceptos fundamentales de la antropología.
• Adquirir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y  de valores y principios teológicos y éticos.
• Comprender y asumir los fundamentos antropológicos de la persona y de la cultura, el lenguaje y el entorno eclesial.

Grupo quinto de competencias específicas

• Aprendizaje de las técnicas específicas para la obtención de la información jurídico-canónica y para el análisis y exposición de problemas jurídicos.
• Aprender la utilización de la información bibliográfica jurídica existente.
• Desenvolverse con soltura en el uso de fuentes jurídicas.
• Adquirir el dominio de las técnicas informáticas en la obtención de información jurídica y en la comunicación de datos jurídicos (Internet, jurisprudencia, bibliografía).
• Ser capaz de leer e interpretar textos jurídico-canónicos en su lengua original.
• Aprender y practicar la técnica de la argumentación jurídica.
• Adquirir la capacidad de redactar textos jurídicos. Conocimientos básicos de argumentación jurídica.
• Asumir la retórica jurídica como habilidad para expresarse apropiadamente ante un auditorio.

Grupo sexto de competencias específicas

• Aprendizaje de la vertiente relacional de la práctica del Derecho.
• Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo.
• Asumir la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos.
• Adquirir habilidades para la negociación y conciliación.
• Ser capaz de dar forma jurídica a las relaciones bilaterales y multilaterales de las personas.
• Adquirir las habilidades para  articular jurídicamente proyectos y acuerdos.
• Conocer los conceptos jurídicos suficientes en lengua latina para comprender las fuentes históricas y actuales del Derecho canónico.